APRENDER POR COMPETENCIAS ES LO MEJOR QUE NOS PODÍA PASAR
Le conocí el sábado pasado. En el cuarto de estar de mi casa, donde yo estaba rematando unos apuntes para mis clases, buscando en la prensa digital noticias actuales de empresas que tuvieran que lidiar con temas de cambios de divisas. Como veis una actividad sin grandes emociones.
LAS COMPETENCIAS CLAVE DE UN DIRECTIVO
El sector educativo siempre ha sido consciente de que la pieza clave en un colegio son los directores y directivos.
Aun así, se han centrado más en su capacidad de relaciones humanas y de sostener el proyecto técnicamente –cumplir con los requisitos que solicita la inspección, dar a los padres lo que necesitan (que no siempre es lo que piden)- que en dos competencias básicas para los tiempos que corren: Competencia estratégica y liderazgo.
TRADUCCIÓN LIBRE DE “KEEP CALM AND GO ON”
La especialización, que en economía llamamos división del trabajo -copio de wikipedia y sé que me la voy a cargar con los académicos por usar esta fuente- es la especialización y cooperación de las fuerzas laborales en diferentes tareas y roles, con el objetivo de mejorar la eficiencia.
PENSAR Y ARRIESGARSE: INGREDIENTES PARA LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA
Acabo de darme un atracón de lectura del puñado de libros que me compré en la Feria del Libro. Leer es inspirador. Ir a la feria del libro con dinero, peligroso.
He comprado novelas, libros sobre educación y tentada he estado de comprar unos cuantos de excursiones por la sierra de Madrid, os lo digo: la feria del libro es peligrosa.
Como el antiguo grito de ¡A mí la Guardia!, cada día es más frecuente oír: “¡A mí, que me motiven!”. También se escucha: “No hago tal, porque el profesor/padre/jefe no me motiva”. Pero yo repito una y otra vez: el verbo motivar sólo existe como acción interior: “estar motivado” y nunca como acción hacia el exterior: “motivar a alguien”.