FORMACIÓN EN METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE ACTIVAS

APRENDIENDO Y ENSEÑANDO COMPETENCIAS PARA EL FUTURO

ITEM ofrece cursos y talleres donde docentes y directivos se actualizan y se ponen a punto en metodologías didácticas activas, en trabajo en equipo, en habilidades emocionales y coaching mejorando sus competencias personales y profesionales
CURSO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO

La metodología, herramientas y prácticas cooperativas, se aprenden a través de practicar la metodología cooperativa de tal modo que resulte más sencillo la implantación en sus aulas. Así mismo se aprende a evaluar y programar con esta metodología.

Duración:

El curso tiene una duración de 14 sesiones de dos horas distribuidas quincenalmente con el fin de que haya lugar para la reflexión y la práctica de lo aprendido. 

Se dirige a:

Profesores de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato 

Incluye:

Tutoría personalizada, plataforma on line de documentación y consultas y organización de un sistema de peer feedback T2T (profesor ayuda a profesor).

Solicita información aquí.   info@inspirandotalento.com

TALLER: CÓMO ELABORAR UNA NUEVA PROGRAMA CIÓN BASADA EN COMPETENCIAS CLAVE

Se aprende a elaborar una programación que permite que la enseñanza por competencias sea una realidad. Programación por Estándares de Aprendizaje Evaluables y Criterios de evaluación que agrupan contenidos y competencias.

A quién va dirigido:

Profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato 

Duración:.

4 sesiones de dos horas.

Incluye:

la evaluación de las programaciones realizadas por los asistentes.

Solicita información aquí.   info@inspirandotalento.com

TALLER: APRENDER A ELABORAR RÚBRICAS PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS CLAVES

Las rúbricas permiten evaluar conjuntamente conocimientos, competencias, metodología y los valores que se trabajan en el centro educativo. Son una herramienta imprescindible para el profesor del S.XXI.

En este curso se aprenden las características fundamentales de una buena rúbrica y su uso, su relación con la programación y a elaborar rúbricas eficaces y de calidad.

A quién va dirigido:

Profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato

Duración:

3 sesiones de hora y media

Incluye:

la revisión y evaluación de otras rúbricas elaboradas por los asistentes para sus clases.

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CURSO: INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA. EL PROFESOR COACH.

Se enseñarán los fundamentos de la inteligencia emocional por edades así como unas técnicas de aplicación de la inteligencia emocional en el aula. Se trabajará también personalmente la inteligencia emocional de los participantes al curso.

A quién va dirigido: a profesores desde Infantil a Bachillerato. Estos cursos se imparten por edades de los alumnos: de 3 a 8 años, de 9 a 12 años y de 13 años en adelante.

Duración: 8 sesiones de hora y media

Incluye: sesiones de coaching personal a los participantes.

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CURSO: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

 En este curso se trabaja el proceso adecuado, los elementos indispensables y la actitud necesaria para plantear con resultados eficientes un Aprendizaje Basado en Proyectos. Se añaden algunas herramientas de inteligencias múltiples y competencias sobre todo de pensamiento crítico.

A quién va dirigido:

Profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato

Duración:  

14 sesiones de 2 horas. 

Incluye:

Tutoría personalizada, plataforma on line de documentación y consultas y organización de un sistema de peer feedback T2T (profesor ayuda a profesor).

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CURSO DE PENSAMIENTO CRÍTICO

Enseña los procedimientos y técnicas transportables al aula que hacen al alumno capaz de analizar y evaluar ponderadamente toda esta información y les habilita a pensar por sí mismos y a pensar de modo independiente

Duración:

Se imparte en 4 sesiones de hora y media

Dirigido a:

Profesores de 5º y 6º de primaria, Secundaria y Bachillerato.

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CURSO: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA

Howard Gardner nos enseñó la riqueza del ser humano en sus distintas inteligencias. Ser inteligente no es sólo tener un CI elevado: perfiló 8 inteligencias a la que nosotros añadimos una novena. Se analizan las bases fundamentales de cada inteligencia, cómo evaluar cada perfil y como se construye sobre ellos, sin etiquetar, cómo trabajar en el aula con cada una de ellas.

Duración:

Se imparte en 6 sesiones de hora y media

Dirigido a:

Profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato.

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CURSO: APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO. RUTINAS DE PENSAMIENTO

Hacer el pensamiento visible aporta las estrategias indispensables para aprender a aprender. Rutinas y destrezas de pensamiento se entrenan para estimular el cerebro para mejorar el análisis causal, toma de decisiones, resolución de problemas, analizar y clarificar ideas, generar ideas, evaluar razonabilidad de las ideas y pensamiento crítico, etc. Esta metodología se inserta en todas las asignaturas y metodologías como una herramienta indispensable para el pensamiento crítico y creativo.

Duración:

Se imparte en 8 sesiones de hora y media. Hay distintos niveles que se pueden impartir en cursos sucesivos.

Dirigido a:

Profesores de primaria, Secundaria y Bachillerato.

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CURSO: LA NEUROCIENCIA AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE

El cerebro sigue siendo un misterio, pero cada vez sabemos más sobre cómo funciona. Se analizan mitos y realidades de la neurociencia. Se trabajan las habilidades cognitivas clave con el fin de mejorar no solo el rendimiento sino la motivación y la satisfacción de los estudiantes. La plasticidad del cerebro hacen que ejercicios y prácticas de pensamiento unidas a un aprendizaje emocional intrapersonal e interpersonal desarrollen las capacidades cognitivas de cualquier individuo. 

Duración:

Se imparte en 8 sesiones de hora y media

Dirigido a:

Profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato.

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CURSO: FLIPPED CLASSROOM

La tecnología como medio y no como fin en el aula. En este curso se trabaja la metodología para el uso de la tecnología en clase que produce un aprendizaje significativo. En el curso se trabajan materiales, apps y programas como herramientas eficaces para el aprendizaje motivado y cooperativo.

Duración:

Se imparte en 5 sesiones de hora y media

Dirigido a:

Profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato.

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